De eerste openstelling van de Regio Deal Noord-Holland Noord is afgerond. Daarmee is een belangrijke stap gezet in de uitvoering van het convenant. De ingediende projecten laten zien hoe de gezamenlijke regionale ambities nu concreet vorm krijgen in samenwerking en uitvoering.
In deze eerste tranche zijn 39 projectvoorstellen ingediend. Na afronding van het beoordelingsproces zijn 15 projecten (voorwaardelijk) toegekend. 18 voorstellen zijn afgevallen en 6 projecten zijn door de initiatiefnemers zelf teruggetrokken, bijvoorbeeld na de technische toets of na een herstelopdracht.
De afgevallen projecten voldeden niet aan alle voorwaarden, kwamen na aanpassing nog onvoldoende tot hun recht of kregen geen positief advies van de deskundigencommissie. Deze eerste openstelling was daarmee niet alleen selectief, maar ook leerzaam voor zowel initiatiefnemers als betrokken partners.
Inhoudelijk beeld van de toegekende projecten
De projecten die in deze eerste openstelling zijn toegekend, laten een duidelijk beeld zien. Het gaat grotendeels om sectorale projecten die voortbouwen op bestaande regionale samenwerkingen, netwerken en initiatieven. Veel plannen richten zich op het verder ontwikkelen, opschalen of structureel borgen van activiteiten die al eerder zijn gestart, zoals fieldlabs, leerwerkomgevingen en kennisnetwerken.
De plannen zijn over het algemeen concreet en uitvoeringsgericht. Ze laten helder zien hoe onderwijs, bedrijfsleven en overheid samenwerken, welke activiteiten worden uitgevoerd en welke resultaten worden nagestreefd. Daarmee sluiten de toegekende projecten goed aan bij de kern van de Regio Deal: duurzame samenwerking en structurele versterking van de regio.
Beter Leren: toegankelijkheid en ondersteuning
Binnen de programmalijn Beter Leren ligt de focus vooral op het verbeteren van de toegankelijkheid van onderwijs en begeleiding voor jongeren en volwassenen die extra ondersteuning nodig hebben. Projecten richten zich op praktijkleren, leerwerkstructuren en het versterken van basisvaardigheden, zoals taal en digitale vaardigheden.
Leren wordt in deze projecten vooral gezien als een voorwaarde om mee te kunnen doen op de arbeidsmarkt en in de samenleving. Daarnaast is er aandacht voor de professionalisering van begeleiders en onderwijsprofessionals. In deze eerste tranche ligt het accent vooral op instroom, ondersteuning en begeleiding; bredere vraagstukken rond onderwijskwaliteit en grootschalige onderwijsvernieuwing komen minder nadrukkelijk aan bod.
Beter Werken: sectorale transities
Het grootste deel van de toegekende projecten valt binnen de programmalijn Beter Werken. Deze projecten zijn sterk sectoraal van opzet en richten zich op transities in sectoren die van groot belang zijn voor Noord-Holland Noord. Het gaat onder andere om logistiek en transport, circulaire bouw en infra, energie en waterstof, maritieme en Blue Food-activiteiten en de agri-foodsector.
De agri-foodsector is in deze openstelling duidelijk zichtbaar vertegenwoordigd. Projecten in deze sector richten zich op voedselverwerking, biologische landbouw, ketensamenwerking, innovatie en verduurzaming. Daarmee is in deze tranche een stevig fundament gelegd voor de bijdrage van de agri-foodsector aan de doelen van de Regio Deal.
In alle Beter Werken-projecten speelt human capital een belangrijke rol. Scholing, instroom en leven lang ontwikkelen worden ingezet om sectorale innovatie te ondersteunen en te werken aan toekomstbestendige werkgelegenheid.
Beter Leven: welzijn, participatie en identiteit
Binnen de programmalijn Beter Leven richten de toegekende projecten zich op welzijn, participatie en maatschappelijke betrokkenheid. Dit komt tot uiting in initiatieven rond gezondheid en preventie, laaggeletterdheid en zelfredzaamheid, en projecten op het gebied van cultuur, erfgoed en regionale identiteit.
Deze projecten dragen bij aan de brede welvaart en leefbaarheid in de regio. De relatie met onderwijs en arbeidsmarkt is aanwezig, maar vaak indirect en ondersteunend. In deze tranche vormt Beter Leven daarmee vooral de maatschappelijke basis onder de economische en educatieve ontwikkelingen.
Samenhang en observaties
De eerste openstelling laat zien dat leren, werken en leven binnen afzonderlijke projecten vaak goed met elkaar zijn verbonden. Tegelijkertijd is de samenhang tussen sectoren onderling en tussen de drie programmalijnen minder zichtbaar. In veel projecten staat één programmalijn centraal, waarbij de andere lijnen vooral ondersteunend zijn.
Ook valt op dat niet alle sectoren in gelijke mate zijn vertegenwoordigd. Zo is de zorgsector in deze tranche niet als zelfstandige arbeidsmarkt- of innovatiesector opgenomen. Waar zorg wordt genoemd, gebeurt dit vooral thematisch, bijvoorbeeld in relatie tot gezondheid en welzijn.
Oproep richting volgende openstellingen
De ervaringen uit de eerste openstelling laten zien waar de kracht van de regio ligt, maar ook waar nog ruimte is voor nieuwe accenten. Voor volgende openstellingen is er nadrukkelijk ruimte voor projecten die:
• sectoren met elkaar verbinden vanuit een integrale benadering, in plaats van één dominante sector met ondersteunende lijnen;
• de samenhang tussen Beter Leren, Beter Werken en Beter Leven explicieter uitwerken;
• inspelen op sectoren en thema’s die in deze eerste tranche minder aan bod zijn gekomen;
• bijdragen aan de verdere ontwikkeling van de regio, haar inwoners en bedrijven.
Met deze inzichten bouwen we verder aan een sterke, samenhangende en toekomstbestendige Regio Deal Noord-Holland Noord.